根据县委巡察工作统一部署，2023年10月10日至2024年1月15日，县委第三巡察组对县实验中学党总支开展了常规巡察。2024年3月22日，巡察组反馈了巡察意见，实事求是指出了学校存在的问题和不足，有针对性地提出了意见和建议。按照巡察工作有关要求，现将巡察集中整改进展情况予以通报。
一、整改工作过程开展情况
（一）党总支落实整改情况
一是高度重视，压实整改工作责任。学校党总支切实履行巡察整改主体责任，全面认领、照单全收。县委第三巡察组反馈后，学校党总支随即召开整改专题会议，认真学习领会巡察情况汇报时的讲话精神，部署反馈意见整改工作，成立学校党总支整改工作领导小组和整改工作机构，确定“高标准、高质量、严要求”的整改原则和“问题不解决坚决不放过、整改不到位坚决不放过”的整改纪律。二是主动认领，细化分解反馈问题。党总支主要负责同志多次召开巡察反馈问题整改专题会议，督促推动党总支整改工作领导小组办公室根据巡察反馈意见稿细致梳理，细化分解，每个问题逐一明确责任领导、责任部门，针对问题逐一查询问题原因，细化制定整改措施和整改时限，制定整改方案，建立问题、任务、责任“三张清单”，台账式管理，项目化推进，切实做到情况明、责任清、工作实。三是挂账销号，确保整改工作实效。坚持对整改工作进展加强调度通报，对重点人、重点事、重点问题紧盯不放、全程跟进，促进整改工作强力有序推进。
（二）主要负责同志组织落实整改情况
一是强化组织领导。成立学校党总支整改工作领导小组，学校党总支书记黎强同志任组长，学校校长杨文成同志任副组长，安排部署巡察整改工作，研究处理整改工作中的问题，定期听取巡察整改情况汇报，组织召开巡察整改专题民主生活 会，并向县委巡察办汇报、反馈整改工作情况。二是认真督促检查。把整改落实情况作为检验领导干部履行全面从严治党和党风廉政建设责任的重要依据，与各科室、部门考核挂钩，与干部年终评先树优挂钩。健全报告制度，加强督查，对进展缓慢的及时督促提醒，对工作措施不力甚至推诿扯皮的，严肃问责。三是修改完善相关制度、规定，协同解决党的政治建设、思想建设、组织建设、纪律建设及选人用人重大决策部署贯彻落实情况等方面存在的问题，推动和保证整改工作落实到位。
（三）整改事项完成情况
截止6月22日，巡察反馈的28个具体问题，已完成整改事项17个，已取得阶段性成效需长期坚持整改事项11个，制定的66条整改措施，已完成66条。
二、反馈意见整改情况
（一）关于学习贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述不到位，聚焦教育高质量发展效果不够明显方面的问题
1.针对以党的理论武装头脑意识不够强，贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述不到位问题中的：
（1）党总支班子大局观念、宗旨意识不强，落实“办好人民满意的教育”的宗旨理念不到位问题。
整改情况：已整改完成，并长期坚持。
一是党总支班子坚持做好理论中心组集中学习和“第一议题”的落实，提高大局意识，及时讨论工作中发现的问题。学校理论中心组制定学习计划，每月都有固定学习时间、学习内容和学习要求，并以文本形式下发到各成员。会后党总支整理每月的记录表、学习内容、成员发言材料装盒备查。二是班子成员通过每学期民主评议和年度民主生活会进行评价评议，进行批评和自我批评。学校党总支成员、支部成员每学年都开展“谈心谈话”活动，并有详细记录存档。建立问题导向机制，班子成员利用每周一次的督查和反馈，主动发现问题、分析问题、解决问题，目前已解决反馈的校门口交通拥堵、学生上放学两个校门口分流、部分教学设备更新、校园文化提升、教学楼卫生间异味、毕业班学生就餐、教职工职称等问题。三是书记每学年至少2次对班子成员进行谈心谈话活动，达到50人次的谈话，鞭策激励成员的工作。四是在巡察组的直接帮助下，县教体局就实验中学与博奥学校两校教师交流、自收自支、晚餐问题出台新的规章制度，确保两校共同发展。
（2）理论学习中心组学习质量不高，指导实践效果不明显问题。
整改情况：已取得阶段性成效，需要长期坚持整改。
一是学校党总支已完善“第一议题”制度。理论中心组、支部会议的第一议题都在开会前明确，如理论中心组4月份的第一议题是《加快建设教育强国 为中华民族伟大复兴提供有力支撑》；文科支部4月份的第一议题是学习习近平如何成为一名合格党员的讲话。此项工作已做好落实，并定期督查，计入党员考核。二是每周针对教学、德育、安全、校园文化建设等不同方面进行调研，在校委会上进行通报、分析，针对突出问题制定措施，推进学校的高质量发展。如成立了教科研中心，由柳珊主任具体负责，加强了学校的教科研力量，尤其教研课题成果，同时加强了“青蓝工程”，促进了9名年轻教师的快速发展；实施学生心理健康测评，并建立了一、二级预警学生档案，并跟踪指导，更好解决学生心理问题；加大保安力量，持证上岗保安增加到8名，并建立课间重点部位巡查、反馈制度；新建设了长征园和新中国发展园，增强校园文化对学生的教育功能等等。三是组织党员观摩学习、志愿活动，如文明城、优质均衡县创建，更多发挥党员作用。2024年5月份先后两次组织全体党员对校园的长江园和黄河园进行杂草清理活动，美化环境亮化校园；2024年6月组织全体党员到高渡开展党史教育学习活动，使党纪学习走深走实；2024年6月21日全体党员参加了双报到社区阳光社区在县睦邻节活动。一学期以来约有200人次参加志愿活动。
2.针对教育教学管理不到位，推动教育事业高质量发展不够有力问题中的。
（1）教育教学区域内竞争力下降，县内“一枝独秀”的引领作用有所弱化问题。
整改情况：已取得阶段性成效，需长期坚持整改。
学校采取加强集体备课，紧抓精细化教学常规；强化教学研究，外聘专家指导；做好试题命制研究，关注不同层次学生发展；加强与省内名校对接，提升学校综合竞争实力等系列措施，提高教育教学区域竞争力。学校教育竞争力大幅提升，2024年高中创新班招生，全县录取前80名，我校占44人，占比高达55%；2024年中考，我校综评全县第一，其中语文、数学、英语、化学、地理、生物和信息技术等七个学科A率全县第一，高中虚拟录取率达到80%以上；全县初二语数外三科社团联赛，语文学科全县前十名我校7人，数学学科全县前十名我校8人，英语学科全县前十名我校10人。
（2）教育教学管理不到位，高效课堂教学模式未落到实处问题，已取得阶段性成效，需长期坚持整改。
整改情况：已取得阶段性成效，需长期坚持整改。
教学教研落到实处，我校落实“指向素养，点亮课堂”教学常规月活动，在活动中教师人人执教达标课，落实学校提炼的各学科高效课堂教学模式，备课组实现了跨学段一体化教研。加大市县名师工作室教师培训力度。本学期，组织我校管理团队和骨干教师赴青岛、日照、潍坊、泰安、临沂等地学习交流，通过听课、评课、对比、反思提高骨干团队的业务水平，让其发挥更好的引领作用。毕业班教师在命题研究及原创题创新上实现新突破。全县模拟考试各学科排名均实现稳中有升。思政教师业务学习与课堂教学有的放矢，注重启发式教学和互动式教学，创设实践活动场景解决实际问题，实现理论与实践相结合，学以致用。
3.针对锐意进取精神不足，全环境立德树人需持续发力问题中的。
（1）德育教育缺乏系统性，德育活动形式老套。对学生日常管理的“四级督察”机制落实的不严，存在走形式现象问题。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
一是立足学校实际情况，2024年以良好行为习惯和优良品质养成教育为重点推进项目。以主题活动月为契机，设计丰富多彩的德育实践活动，3月学雷锋活动月、4月研学旅行主题活动月、5月心理健康活动月。通过创新活动形式，在传统德育活动的基础上，将主题活动与学生习惯养成相结合，增加互动性、体验性德育活动。二是学期初召开四级督察专项会议，统一督察细则，每周确定督察重点事项，截止目前，共督察学生午休、骑行电动车、课后延时纪律、课堂及课间秩序等8项重点工作。为保证学生安全和午休，2024年5月起，学校启动中午早到校专项检查，5月8日至13日，集中检查5次，5月中旬以后，采取抽查的方式，抽查8次。学生校门口聚集现象基本得到解决，有效保证了学生的午休效果，消除了安全隐患。三是落实督察、反馈、整改、记录流程的处置力度，每天以图片或文字形式在班主任群进行通报，表扬亮点、反馈问题，并限期解决。四是坚持每周由校级领导对本周情况进行总体反馈，进行整改。2024年4月起，针对学校教育教学和学生管理，督察反馈6次，表扬工作中的特色和亮点，曝光出现的问题，并及时督促相关处室和级部进行整改。
（2）对学生心理疏导和心理干预水平不高，效果不明显问题。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
一是每天固定时间开放，学生提前预约，做好个体和团体心理辅导。二是做好一二三级预警学生的心理辅导和干预工作。本学期对心理筛查出现的11名预警学生进行专门的心理疏导，谈话27人次。经疏导和干预，7名同学状态好转，后期由班主任进行跟踪谈话，已达到预期效果；4名三级预警学生经转介治疗后，已返校。学校将持续关注孩子的心理健康情况。三是利用五月份心理健康主题活动月的机会，将心理知识宣传、心理疏导与团体心理辅导活动相结合，开展心理游园会活动。举行了心理漫画展、笑脸征集和感恩母亲节等活动，以参与性、沉浸式、体验式活动为主线，历时一个月，55个班级全部参与，参与师生近2800人，通过活动，引导全体同学重视心理健康、学会调适心境、舒缓心理压力，也学会团结协作和友善对待身边的人。学生心理健康水平明显提升，良好的校园心理健康氛围正在形成。
4.针对教师队伍建设有短板，部分教职工权益得不到保障问题中的。
（1）职称晋升难、年龄老化问题难以及时解决，影响教职工的工作积极性问题。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
2023年底实验中学晋升正高级1人、高级6人、中级8人。教师看到这一情况较为满意。今后，学校将积极与县教体局争取，调入年经教师，使教师结构更合理。
（2）自收自支编制教师工资得不到有效保障问题。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
巡察小组反馈会后，在县教体局积极协调下，实验中学与博奥学校达成相关协议，2024年博奥学校向实验中学拨付资金270万元，用于发放自收自支编制教师工资，自收自支工资问题已解决。
（二）关于推进全面从严治党不够深入，纪律作风建设偏软方面问题
1.针对党风廉政建设压力传导层层递减问题。
整改情况：已取得阶段性成效，需要长期坚持整改。
一是学校每学期开始、期末定期召开廉政专题会议，同时结合一些关键节点召开了相关人员会议，加大了廉政教育的力度，并有相关记录。2024年4月党总支与各级部、各处室负责人签订学校党风廉政责任书；6月份全体教职工召开了关于深入推进廉洁文化建设学习动员大会；中秋节、国庆节党总支发布了“清风养正气 廉洁育人心”的双节廉洁提醒。二是本学期结合党纪教育组织了廉政学习、基地学习、签订责任书和承诺书以及廉政谈话活动。每学期都开展学校班子成员和部门负责人的党风廉政“谈心谈话提醒”，今年已开展两次，上学期一次本学期一次。2024年6月学校党总支书记对全体党员结合党纪学习教育进行了纪律专题党课培训；三是民主生活会按程序完成，并接受了县教体局专项检查。根据中共博兴县委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组办公室文件 博教办发【2024】1号 关于召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题组织生活会和开展民主评议党员的通知，学校党总支于2024年1月召开了2023年度党组织生活会和开展民主评议党员的活动，有通知，有党员学习内容和总结，有实验中学党政班子成员民主生活会征求意见。
2.针对纪律规矩意识不强，学校管理不规范问题中的。
（1）请销假制度执行不严格问题，2名教师扣款已完成，
其它完成整改，修订1项制度。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
一是每年通过教代会对请销假制度进行修订和学习。修改了教职工请假审批表，并严格了审批材料存档要求，严格级部、分管校长和书记、校长三级审批，办公室留存备案。每月教职工考勤情况进行公示，并计入教师考核和职称评聘。二是2名教师扣款已完成，并按规定上交。
（2）师德师风建设存在薄弱环节问题。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
一是巡察反馈后，全面开展自查自纠，通过签定责任书，教职工承诺、宣誓等活动，压实师德师风监管责任。二是加强师德师风学习，召开校委会、班主任会、全体教职工会，重点对师德师风问题进行强调。组织教职工学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代中小学幼儿园教师师德考核负面清单》等文件，加强理论学习和政策宣传。三是6月份完善了《博兴县实验中学师德考核办法》、《教师专业技术职务评聘方案》和《教师节优秀教师评选办法》，并纳入教代会进行讨论和学习，将严禁在职教师参与有偿补课等作为师德建设的重点和师德考评的一票否决项,并在2023年职称评聘中加入师德考核分数。
（3）教师婚丧嫁娶及出国(境)报备制度落实不力问题。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
学校完善了《教师婚丧嫁娶及出入境管理制度》，组织校务会全体教师会进行学习传达，将制度印发到每一名教职工，人人明确要求。教职工婚丧嫁娶及出入境管理工作由学校办公室具体负责，并做好登记。目前，学校婚丧嫁娶登记4人。
（4）捐资助学款管理不规范，部分捐助款物游离于账外问题。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
学校将捐资助学管理要求在全体校委会干部、学校财务人员中组织学习，县教体局计财科也多次组织财务人员进行了专业培训，要求财务人员严格落实这些规定，每年将助学捐资纳入学校收入并上交国库，严格落实巡查组提出的要求。京博、万事达企业在教师节对教师奖励的资金是由乐安慈孝基金进行入账管理的。目前，学校没有游离账外捐资助学款。
3.针对财务管理仍有漏洞问题。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
一是根据学校实际情况完善财务制度，包括资金管理、预算管理、资产管理等，确保各项财务活动有章可循。学校完善了“三重一大”制度，物品购置等开支实行了五级审批制度；依据《关于公布滨州市2024年政府集中采购目录及标准的通知》对政府采购内控制度进行更新；通过组织财务人员学习，让各项制度入脑入心。二是完成了2023年内部审计，检查财务制度的执行情况，发现并纠正潜在的财务风险和问题，重点是：会计科目使用不规范；经济科目使用不正确；原始附件不完整；合同部分条款约定不明确，截至目前，已完成整改。三是优化流程与授权机制，确保每一笔财务支出都经过严格的审核和批准。并使用信息化手段实现流程自动化，减少人为错误和漏洞。
（三）关于党建引领与教育教学融合仍不够深入，“两张皮”现象不同程度存在方面问题
1.针对贯彻落实新时代党的组织路线不到位，党组织政治引领作用发挥不充分问题中的。
（1）落实中小学校党组织领导的校长负责制体制改革仍有差距，仍存在部分教师对党组织领导的校长负责制实施后的书记校长分工不清楚的问题。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
一是学校完善了理论学习中心组学习制度，落实了每月一次的理论学习，并迎接了县委组织部、县教体局的党建专项检查。二是通过不同层次会议传达相关文件精神，让教职工明确了上级实行党组织领导的校长负责制的意义以及运行制度，明确学校书记校长工作分工，书记负责党组织领导学校全面工作，每周一下午召开总支会议，决策学校事务。校长主抓学校教育教学和行政管理工作，落实总支会议重要决策，在每周校委会上进行具体工作实施的部署和反馈上周工作整改情况。
（2）对团建工作指导缺位问题。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
一是将党建带团建、队建工作列入年度、学期党建工作计划、教师考核细则，团、队活动列入学校经费开支计划。二是规范学校团员代表大会程序，学校团委先向学校党总支提出申请，报县团委批准，然后按程序进行。规范团组织换届程序，加强团组织成员信息管理工作。三是完善党总支对团组织各项活动的审批、公示。四是充实学校团委，增加2名年轻党员，增强团委力量。五是加强党支部对团委“三会”和活动设计的指导，丰富团的活动。
2.针对“旗帜·先锋·力量”党建品牌作用发挥不明显问题中的。
（1）党员先锋评价标准比较繁琐，难以落到实处，导致在实际工作中对党员先锋的评价逐渐由民主评议党员代替问题。
整改情况：已取得阶段性成效，需要长期坚持整改。
一是学校已实行党员积分制考核办法，每月一汇总。接受了3次县教体局的检查（2024年3月组织部的一次例行检查、4月全县教体系统党建工作检查、5月教体局党工委的专项检查）。对反馈的党员积分制考核、支部档案规范化管理、主题党日记录和党员活动应多样化等问题进行了整改，现已整改完成。二是总支书记约谈了四个支部书记，剖析了支部档案不规范、挂靠党员关系处置不及时以及个别党员活动不积极问题，同时四个支部书记于在支部活动中请假较多的4名党员进行了谈话提醒。
（2）党员教师示范引领作用不突出问题。
整改情况：取得阶段性成效，需长期坚持整改。
一是更多党员教师在本学科教育教学教研工作中成为骨干，发挥模范带头作用，如黄丽芳、王长青、郑磊、姜静静、姚东东等。二是让党员教师在市、县级名师工作室和县域内学科引领方面发挥更多作用，如在各级备课会中展示观摩课、主持课题研究、培训县域内年轻教师、援青支教等方面发挥作用，带动更多的教师实现了业务提升。三是在学校假期值班、志愿服务、公益活动和学校四级督查中，党员教师成为主力，起到了带头作用。四是修订教师考核细则，党员表彰纳入职称评聘，激励党员教师在教学和管理中发挥更大作用。
（3）党建与业务工作“两张皮”现象仍然存在，党组织的政治引领作用发挥不到位，普通教师向党组织靠拢意识不强问题。
整改情况：已取得阶段性成效，需要长期坚持整改。
一是巡察反馈会后组织各支部成员（姚东东、魏珊、姜静静、王慧）2024年5月到教体局观摩学习优秀学校的党建工作。二是党员教师在学校管理、教育教学等各方面的作用发挥越来越大，如班主任、备课组长工作、观摩课、志愿活动等，其中八年级的三级督察是党员模范岗的代表，每天负责级部常规检查工作，很好的配合了学校一二级督查工作。三是除3名入党积极分子外，又有3名教师纳入考察对象。
3.针对基层党建仍有短板问题中的。
（1）学校党总支对下属四个党支部党建工作缺乏指导问题。
整改情况：已取得阶段性成效，需要长期坚持整改。
一是巡察反馈会后加强了党务办的管理力量，聘请专业人员教体局党工委的许东升主任和付学娟进行了工作指导，对支部的主题党日活动、三会一课、党费收缴记录做了详细解读。二是参加了县教体局《博兴县中小学履行全面从严治党工作考核细则》的培训，从细节处规范各支部党建程序及工作要求，每月审核一次各支部党建工作材料。三是定期参加县教体局的党建工作检查。结合县委组织部对学校党建工作抽查，按照教体局每月工作提醒，规范和落实好学校党建工作。
（2）党内组织生活开展不到位问题。
整改情况：已取得阶段性成效，需要长期坚持整改。
一是对存在问题的支部，总支书记约谈了相关支部书记。学校党总支书记分别约谈了行政、文科、后勤、理科支部书记，举一反三，就党员管理不到位、挂靠党员党组织关系未能及时转出、党费收缴不规范、党内组织生活开展不到位、年度工作计划一致问题做了具体要求，限期整改，整改完成后进行了检查。二是各支部组织了党建工作规范培训，明确了三会一课、主题党日、支委会、党小组会、民主生活会等工作的要求。各总支成员和党务办严格监督各支部活动开展情况，并审核相关材料。
（3）发展党员不规范问题。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
一是个别党员不规范材料已整理完成。二是组织各支部重新学习了发展党员的相关规定和流程，明确了各种材料的规范要求。对新确定的3名入党积极分子，按照发展党员的相关规定，规范了过程材料，建立了个人档案。
（4）党员管理不到位，挂靠党员党组织关系未能及时转出问题。
整改情况：已整改完成。
一是学习完善了党员管理制度，严格了党员转入转出的相关规定。巡察整改开始后，不再接受任何非本单位党员的挂靠。二是4名挂靠党员关系已顺利转出。
（5）党费收缴不规范问题。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
各支部已明确了党费管理办法，规定党费收缴由专人负责，根据情况调整为每月25日前收齐上交县教体局，由王慧和孙悦同志具体负责此项工作。收据做好了留存，备查。目前，学校党费每月按时收交，开具三联单收据，留存备查。
4.针对意识形态责任落实有差距，工作未能落细落实问题中的。
（1）对意识形态工作重视度不够问题。
整改情况：已取得阶段性成效，需要长期坚持整改。
一是学校已完成2024年度意识形态工作计划的修订，使其有更强的操作性。2024年6月学校党总支与各级部各处室负责人签订了2024年度意识形态工作责任书，并召开了全体教职工意识形态工作推进会和专题学习教育工作会议，把意识形态要求渗透到学校诸多活动中；利用升旗仪式中的国旗下讲话对学生进行核心价值观教育。二是严格监督入校活动的开展，实行了审批制度，对进入校园的师生科普、讲座等进行审批，并留存记录。三是加强教学教研，发挥课堂主渠道作用，强调利用课堂加强对学生的意识形态教育，特别是发挥思政课、语文课和历史课的教育作用。
整改情况：已取得阶段性成效，需要长期坚持整改。
一是学校意识形态工作领导小组已完成更新。计划修订完成，各项活动的可操作性更强。二是学校利用教师会、校委会、支部会等会议加强了学习，让每一名教师认识到意识形态工作的重要性，明确学校意识形态工作的要求。
（四）关于整改主体责任落而不实，巡察“后半篇文章”做得不扎实方面问题
1.针对学校班子巡察整改主体责任抓得不实，未持续将巡察整改作为履职尽责的重要抓手问题。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
针对本次巡察提出的问题，进行了总支班子集体研究，根据分工责任到人，严格按着整改的时间和内容进行落实，取得较好效果。为保证整改效果，主要采取的措施：
一是总支成员为第一责任人，根据分工，梳理属于分管工作的问题，建立部门问题整改台账，总支成员、分管校长和部门负责人同责，共同研究整改方案和措施。
二是整改情况每周汇报一次。部门主任在校委会汇报整改情况，总支成员、分管校长向总支会议汇报。对整改中出现的问题及时跟进解决。
三是整改完成，由支部成员、分管校长形成整改总结，纳入各自的工作计划，建立长效机制，确保整改效果。
整改情况：已整改完成，需长期坚持。
学校党总支坚持把“巡察”提出的问题整改就是当前第一要务的高度，对照问题逐一分析，并逐一拿出整改措施。
一是以问题为导向，形成长效机制。各分管校长和部门主任，针对问题建立长效机制，将完善的制度和措施进行梳理、公布，并纳入到部门工作计划中。
二是建立重点问题管理清单。针对巡察中提出的问题，各部门建立重点问题管理清单，关注关键岗位、重点问题的过程规范管理，确保形成长效机制。
三是建立定期反馈制度。各总支成员、分管校长定期向总支会议汇报巡察问题的整改成效，长效机制的实施效果，关注问题过程，防止问题反弹。
通过整改工作的落实，学校当前各方面工作局面得到了较好的转变，干部职工的规矩意识和责任意识进一步加强，学校综合管理水平得到了较大的提升。
三、今后打算
（一）继续做好整改落实。
坚持目标不变、力度不减，对于已经完成的问题进行“回头看”自查复查，引以为鉴、举一反三、长期巩固；对于已取得阶段性成效，需长期坚持整改的问题，盯紧不放，加强跟踪问效，确保取得实实在在的成效。
在抓好整改的同时，更加注重用制度管人管事，对整改期间已经建立的各项制度，坚持常抓不懈，确保真正发挥作用；对需要建立的制度，抓紧形成规范，堵塞制度漏洞，力争做到解决一个问题、形成一套工作机制，逐步构建起一系列长期管用的制度机制。同时，各责任领导、责任人及责任科室要不断自查已整改的问题，夯实整改成果，避免问题再次发生。
深化落实中央八项规定精神，不断加强对重点岗位、关键环节、事前事后的监督检查。强化干部职工日常教育、监督和管理，进一步严明纪律，全面营造风清气正的干事创业环境。加大督导力度，学校党总支强化监督，进一步修订完善各项规章制度，按时整改未完成的整改问题，及时对整改工作中出现的新情况、新问题，学校党总支要及时研究部署，提出有针对性的整改措施，及时解决问题。
欢迎广大干部群众对巡察集中整改情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系电话：0543-2300545；邮寄地址：博兴县博城三路126号博兴县实验中学办公室，邮编：256500；电子信箱：bxxsyzx @bz.shandong.cn
中共博兴县实验中学总支部委员会
2024年6月22日
